Words about the planet

Hoy en tercero, vamos a investigar algunas palabras importantes sobre el clima, las estaciones, el cambio climático... Vamos a elegir las palabras que nos parezcan más importantes para este tema y vamos a hacer un diccionario de palabras clave. Para ello, vamos a utilizar estas páginas donde tenemos un montón de vocabulario nuevo en inglés. ¡Os animamos a investigar! 

http://www.weatherwizkids.com/weather-words.htm

www.weatherwizkids.com/?page_id=86

www3.epa.gov/climatechange/kids/glossary.html

Reading with synthetic phonics

En primero y segundo estamos viendo y repasando las letras del abecedario y sus sonidos ....y nos hemos lanzado a leer, en algunos casos, nuestras primera palabras en inglés.

En segundo estamos escribiendo algunas palabras y frases en dictado y repasar los sonidos de las letras nos va bien a todos.

Para ellos os ofrecemos este vídeo que nos recuerda las bases para empezar a leer, poniendo la atención en el sistema SYNTHETIC PHONICS. Este sistema se centra en leer los sonidos de las letras primero para luego juntarlos y así  poder leer las palabras, a eso se le llama BLENDING, combinación de los sonidos.

Para ver otros vídeos que os puedan guiar en este sonido os proponemos esta lista:

Para repasar todos los sonidos para papis, mamis y niños/as:

Os dejamos estas tarjetas con algunas palabras de tres letras que podéis imprimir para poder practicar en casa.

Las tarjetas las hemos obtenido de la página de recursos twinkl

3letter Words

Months of the year

Dentro del primer proyecto en primero y segundo vamos a trabajar los diferentes fenómenos atmosféricos, las estaciones y los menes del año.

Pues bien los meses son palabras de uso frecuente y expresiones temporales que en inglés se ven en las rutinas de forma diaria.

Para conocerlos mejor proponemos algunos vídeos y juegos para recordar mejor sus nombres, su pronunciación y su grafía.

Recordamos que siempre, siempre se escriben en mayúscula de la misma forma que los días de la semana.

Mind maps

En segundo hemos creado unos mapas mentales, MIND MAPS colaborativos sobre las partes del cuerpo.

Este vídeo repasamos los pasos, sencillos para crear un MIND MAP.

Y estos son los mapas que crearon en grupo.

The impairments, dificultades físicas, blindness, deafness, 

The trunk con los órganos, huesos y partes exteriores...

The legs, 

The five senses,

The head, 

And the hands and arms.

Great job!!!

Hobbies

Hoy en clase hemos estado viendo los hobbies de cada uno. Hemos repasado algunas palabras y hemos aprendido que después del verbo like decimos "ing"; por ejemplo, "I like playing guitar" o "I like dancing". Os propongo algunos vídeos, unas imágenes con vocabulario sobre este tema y al final un juego interactivo para profundizar un poquito más en estos conceptos. Espero que os guste y que os animéis a practicarlo en inglés. 

Y aquí os dejo este simpático juego para repasar algo de vocabulario sobre nuestros hobbies y deportes favoritos. 

http://www.eslgamesworld.com/members/games/ClassroomGames/Quizshow/Hobbies,%20Activities%20and%20Sports%20Quiz%20Show/play.html

Progress of the selfish giant.

La semana pasada el  proceso del gigante continuó con las extremidades. Eso implicó crear muuuuuchos huesos, BONES.

Los huesos fueron creados con pajitas de colores, cortas y largas, a las que luego envolvieron con cinta de carrocero. Pero para encajar los huesos y músculos en la piel que primero estaba creando, los de segundo tuvieron que medir los trozos de cartón y las pajitas a utilizar con los huesos.

Aquí se puede ver un corte de esos huesos...

Las cabezas de los huesos hechas con bolas de periódico y cinta de carrocero.

Los fémurs, los huesos más largos del cuerpo..

A coser los músculos con lana...

Y de vez en cuando un poco de repaso de izquierda  y derecha y algunas partes del cuerpo con el Twister para descansar...

Además aprovechamos para pintar los órganos  ORGANS que el otro día creamos.

Las manos HANDS en proceso...

Y el cuello NECK, del gigante fue creado a base de rollos de cartón.

Los músculos MUSCLES de la cara...

En primero nos dedicamos a pintar las piernas.

Como siempre después de pintar y pegar ... a fregar

Writing numbers

En tercero seguimos repasando conceptos del año pasado. Uno de ellos es la escritura de las palabras en inglés. Hemos trabajado en clase un dictado de números y nos vendría muy bien seguir repasando su ortografía. Os dejo un esquema de los primero números. A final de curso seremos expertos escribiendo del 1 al 100.