Storyjumper

Estimad@s tod@s, esta semana vamos a empezar a crear nuestros propios cuentos en inglés. Para ello nos vamos a ayudar de la tecnología, en concreto con una herramienta de las llamadas 2.0. Se trata de Storyjumper. 

Para buscar palabras en inglés que no conocen, estamos utilizando el diccionario online WORDREFERENCE. http://www.wordreference.com

Por parejas están escribiendo una versión personal de los cuentos clásicos que os publicamos ayer.

Alice in wonderland

Dracula

Frankestein

The treasure island

Tom Sawyer

Moby Dick

Gulliver´s travel to Liliput

The selfish giant

Romeo and Juliet
Peter pan

Algunos niños no conocían muchas de estas historias de la cultura anglosajona. las vimos en clase de forma resumida. Os animamos a que en casa vean los vídeos, que son adaptaciones para niños de las historias que tienen que escribir.

Algunos niños nos han pedido la dirección para poder probar la herramienta en casa. Para poder acceder a Storyjumper  se necesita darse de alta con un correo electrónico. En el colegio ya tienen hecho un grupo creado por nosotros como profesores pero en casa os podéis dar de alta como usuario particular y es gratuito.

Haced click en la imagen para acceder a la página.

Cuando estén listos los cuentos los publicaremos  en el blog para poder disfrutarlos en familia.

Classics books from English literature.

En segundo nos vamos a lanzar en este proyecto sobre los países de lengua inglesa a escribir y crear un cuento sobre algunos clásicos de la literatura anglosajona.

Vamos a utilizar una herramienta llamada STORYJUMPER para escribir y montar con fondos y personajes nuestras versiones de esos cuentos.

Las obras elegidas en este caso son:

Alice in wonderland

Dracula

Frankestein

The treasure island

Tom Sawyer

Moby Dick

Gulliver´s travel to Liliput

The selfish giant

Romeo and Juliet
Peter pan

Los niños de segundo van a a trabajar por parejas en varias sesiones para desarrollar la escritura de frases sencillas con la inclusión de algunos conectores que hemos estudiado como AND, OR, BUT, la práctica de la tercera persona en singular en el presente simple con la s al final de los verbos, la ortografía, el hábito del uso del diccionario y las reglas de puntuación de mayúscula a principio de oración y el punto al final.

También incluiremos frases interrogativas y exclamativas. En fin repasaremos todo lo aprendido hasta ahora de forma creativa.

Pues bien para ello podéis ayudar en casa si tenéis la ocasión pues sería ideal que los alumnos/as estuvieran un poco familiarizados con las historias de estas obras.

Para ello os proponemos una serie de vídeos de adaptaciones para niños, pues obviamente el mensaje y la trama de alguno de estos clásicos son muy complejos o dramáticos.

En todo caso en muchas escuelas del mundo se trabajan con ellas desde bien pequeños para promover el interés y el amor por la literatura de calidad.

Alice in Wonderland

Frankenstein and the monster

Treasure Island

Tom Sawyer

Gulliver´s travels

Peter Pan

The selfish giant

Romeo and Juliet

Moby Dick

The selfish giant story

Ya hemos visto representada la obra en español en el colegio y ahora nos toca escuchar y ver el cuento en inglés.

De este cuento nos interesa repasar las palabras relacionadas con los sentimientos, para ir aumentando los adjetivos para describir nuestras emociones. Empezamos a conocer muchos sinónimos, palabras que significan algo muy parecido:

 

Happy    jolly

Sad      upset

Surprised   shocked

fearful    scared

mad   ungry    moody   grumpy