Popplet ( mind maps) vertebatres and invertebrates

Animals that live in the jungle.

Popplets ( mind maps) about ANTHROPODS

Telling the time.

Estamos estudiando estas semanas las horas del reloj, las partes del día y ordenar  hechos en el tiempo.

Aquí os cuelgo un  vídeo con el que repasamos las horas del reloj: en punto y media, menos cuarto e y cuarto.

En este vídeo repasamos las ideas de "before, now, after", el concepto de línea del tiempo, y el orden de los eventos, con algunos ordinales.

 Como aprender las horas bien lleva mucha práctica, para ir empezando a calentar subimos un vídeo y un par de enlaces para poder practicar de forma interactiva las horas.

Hacer click en la imagen para ir a la página de Cambridge.

Hacer click en estas otras imágenes para seguir practicando.

Este corto vídeo ayudará a organizar en orden las diferentes partes del día y las actividades relacionadas con cada una de ellas. 

Prepositions of time.

Para hablar de nuestro BIRTHDAY, lo que hacemos los MONDAYS y hechos en el tiempo, necesitamos usar las PREPOSITIONS OF TIME.

IN, AT,  ON

Storytelling primero B

Os queríamos ofrecer algunas imágenes de algunos elementos y actividades creadas por las familias y los alumnos/as de primero B para el proyecto de Storytelling, para disfrutar de su esfuerzo y creatividad.

Aprovechamos el blog para agradecer a todas las familias el trabajo y el apoyo a los alumnos/as desde casa.

Snowman hecho con goma eva para acompañar la historia de My nose.

Máscaras pintadas a mano para representar The enormous turnip.

Máscaras pintadas a mano, cazamariposas y pájaros de papel para representar SHHH I have a plan.

Plantas ( una estevia que probamos todos) semillas, y cantidad de tarjetas de flores de colores para crear un arcoiris para el cuento Planting a rainbow.

Os recordamos que para ver los vídeos de los primeros podéis acceder con este enlace:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLRpKNQancRD3Dz0JcgHkKx9rT9QCMZ30Q

Thank you very much everybody!

Genitivo Sajón

         

Estamos viendo una nueva manera de expresar posesión. 

Hasta ahora decíamos:

Pues bien a partir de ahora utilizaremos el Genitivo sajón, " Genitive case"

y diremos:

Para construir el genitivo sajón necesitamos utilizar un "apostrophe" en el nombre de la persona o cosa que tiene posesión de la palabra que le sigue.

Para ver el uso de este genitivo veamos unos vídeos: